一.主要功能：

　　1.學習直管摩擦阻力△Pf、直管摩擦系數(shù)λ的測定方法。

　　2.掌握不同流量下摩擦系數(shù)λ與雷諾數(shù)Re之間關(guān)系及其變化規(guī)律；3.學習壓差傳感器測量壓差，流量計測量流量的方法。

　　4.掌握對數(shù)坐標系的使用方法；。

　　5.熟悉離心泵的結(jié)構(gòu)與操作方法，了解常用的測壓儀表；。

　　6.掌握離心泵特性曲線的測定方法、表示方法，加深對離心泵性能的了解。

　　7.掌握流量計的標定方法；

　　8.了解文丘里流量計流量系數(shù)C隨雷諾數(shù)Re的變化規(guī)律，流量系數(shù)C的確定方法需要配正規(guī)出版社出版與設(shè)備對應的實驗教材并配有視頻實驗指導書和實驗曲線圖。

　　9.學習合理選擇坐標系的方法。

　　二.流體力學綜合實驗裝置的技術(shù)指標

　　1.流體阻力部分

　　光滑管：液體流量：10~1000 l/h、壓差范圍：10~120KPa。常溫、常壓操作。

　　粗糙管：液體流量：10~1000 l/h、壓差范圍：30~180KPa。常溫、常壓操作。

　　閥門局部阻力：液體流量：100~1000 l/h、壓差范圍：10~200KPa。常溫、常壓操作。

　　2.流量及性能測定

　　①文丘里流量計流量：0.2~10m3/h，壓差范圍：10~60Kpa。

　?、跍u輪流量計流量：0.2~20m3/h。

　　3.離心泵特性、管路性能：須投標提供實正規(guī)出版社對應的驗教材和指導書實驗曲線圖。

　　液體流量：0～8.5m3/h，離心泵出口壓力：0-0.2Mpa，離心泵泵的揚程(H)：0-20m，離心泵軸功率(N)：0.43-0.85KW，離心泵效率（η）：0-60%，離心泵轉(zhuǎn)速：0-2900轉(zhuǎn)/分，液體溫度：常溫。

　　三.公用設(shè)施

　　水：裝置自帶不銹鋼水箱，連接自來水。實驗時經(jīng)離心泵進入測試管路，循環(huán)使用。

　　電：電壓AC380V，功率1.0KW，標準三相五線制。每個實驗室需配置1~2個接地點（安全地及信號地）。

　　實驗物料：清潔自來水。

　　四.主要配置及參數(shù)

　　1.不銹鋼光滑管：管徑約d—0.008(m)管長約L—1.600(m)；

　　2.不銹鋼粗糙管：管徑約d—0.01(m)管長約L—1.600(m)，內(nèi)裝不銹鋼螺旋絲；

　　3.不銹鋼局部管：管徑約d—0.02000(m)管長約L—1.600(m)，上有不銹鋼閥門；

　　4.LZB-25水轉(zhuǎn)子流量計：流量范圍100～1000 l/h；LZB-1水轉(zhuǎn)子流量計：流量范圍10～100 l/h；LWGZ-40渦輪流量計：流量范圍0.2～20 m3/h；文丘里流量計：文丘里喉徑：0.020m；

　　5.WB70/055型不銹鋼離心泵：功率550W/h；

　　6.不銹鋼水箱、不銹鋼管路、管件及閥門；

　　7.不銹鋼儀表柜：測控、電器設(shè)備在實驗架上；

　　8.不銹鋼材質(zhì)框架≧2.40×0.55×1.80米（配萬向輪及禁錮腳）。

　　9.▲流體力學綜合實驗裝置與本工藝配套的3D仿真教學軟件、3D虛擬仿真平臺。3D仿真軟件具有管理員端、教師端、學生端，可實現(xiàn)教學實驗網(wǎng)絡化；

　?、侔惭b于學校內(nèi)服務器上的局域網(wǎng)版▲。

　?、诼?lián)網(wǎng)即可使用，沒有地域限制的網(wǎng)絡版。

　?、踁R版。

　?、堋镘浖匀宋?60°自由漫游的視角觀看實驗的各個角度，有場景和背景音樂、語音播報和切換場景功能。

　　⑤包含實驗原理、實驗目的和實驗步驟的實驗介紹功能。

　?、薏僮髡f明：在該界面中，可看到具體的操作指引。

　?、哒Z音播報及文字輔助認識設(shè)備部件及用途。

　?、唷锟扇我庠谑謾C端和電腦端考試，系統(tǒng)當場評分并上傳到教師端。

　　   ▲（1）3D虛擬仿真平臺：★登錄管理員以及教師端賬號后可看到個人信息、學校管理、學院管理、系別管理、年級管理、班級管理、設(shè)備列表、考試管理、試卷管理、學生試卷、簽到管理、新增作業(yè)管理、未審批作業(yè)、科目管理、作業(yè)成績、未審核作業(yè)、通知公告、最新作業(yè)、成績查詢、在線用戶、和系統(tǒng)設(shè)置這二十個功能菜單。▲包含添加部門名稱、負責人、聯(lián)系電話、郵箱信息、管理員用戶昵稱、郵箱、用戶名稱、崗位、學校名稱、自主設(shè)置密碼、搜索查詢成員，上傳文件、文件類型、專業(yè)、科目以及學校ID，可以在軟件平臺以文檔形式上傳教學資料，考試題目，可設(shè)置單選題、多選題、判斷題、填空題、內(nèi)容、科目、答案添加?！锟梢圆樵儗W生的歷次考試成績，使用3D仿真軟件的情況；學生可任意在手機端和電腦端通過此平臺學習實驗設(shè)備3D仿真教學軟件的使用操作，完成理論知識的學習，系統(tǒng)可立即自動批改并生成考試分數(shù)，實時上傳到教師端。

　　    ▲（2）投標文件中提供軟件以上每項功能的高清截圖，投標人需現(xiàn)場演示以上帶“★"的內(nèi)容。